双减政策频上热搜,《“双减”意见》从资质批准、资金准入、办学空间、市场营销等多方面严控了学科类校外培训机构的操作空间。其要求,现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构,不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训,不得高薪挖抢学校教师,严禁聘请在境外的外籍人员开展培训活动。
“双减”政策眼下对头部培训企业的影响是巨大的,禁止资本化运作,肯定会得到执行,“双减”的显著治理后果之一是,将不会再存在学科类培训的头部机构。根据“双减”政策,学科类培训机构必须统一登记为非营利性机构,意味着资本已经很难进入学科类培训,但政策是允许对于非学科培训领域的资本化运作。
开展企业混合培训
关上一扇门,打开一扇窗。当学科培训被限制之时,教育部对校外培训学科类和非学科类范围的明确,让校外培训机构看到了希望。那就是非学科类进行管理,其中企业培训尤为被看重。
2020年,行业市场规模达1644亿,培训劳务服务是主要的组成部分,在企业数字化学习趋势下,预计培训解决方案及培训内容产品的规模占比将逐渐提升。未来,科技将成为变革传统企业培训业务的关键,服务将成为实现厂商差异化竞争的基础。
培训组织尚处于高度分散且竞争激烈的市场,或将通过构建区域壁垒与领域壁垒提升品牌影响力。培训系统赛道则相对集中, CR5超过30%,或将通过提升内容质量与服务深度的方式, 对1000-3000人规模的企业进行深度挖掘。中小型企业方面,除标准化SaaS产品外, 与更加高频且刚性的服务需求模块集成将更有利于打开局面。
概念界定
驱动因素
企培市场分析
从培训系统的角度来看,在可以预见的一段时期内,千人及以上规模的企业依旧是核心客群,但标准化SaaS产品的配置能力尚不足以满足这类客户深度个性化的需求,厂商二次开发的现象普遍,这不仅提升了开发成本,还对后续产品迭代及业务融合提出了新的要求,不利于厂商及客户的可持续发展。从软件开发的演进趋势来看,人类无不朝着降低应用开发门槛与提升开发效率的方向发展,开发者也不断地以不同的路径尝试着易复用、易理解、易分工的开发方式,满足企业管理者对于敏捷开发的需求,以实现快速响应客户、快速调整组织架构、如何快速试错与快速迭代。基于此,低/无代码PaaS平台或将成为新一代中大型企业的软件开发模式,减轻客户对专业工程师的依赖,让业务部门用拖拽的方式自行搭建应用平台,满足业务部门个性化需求,降低人力成本,减少与IT部门反复沟通的流程,缩短项目整体开发周期。
低代码+企业在线学习平台,数字化转型“新街景”
“行为改变”是实现有效培训的“最后一公里”,学习者在行为改变后,其工作中的具体问题若能被合理地解决,才能形成正反馈机制,进而从根本上提升学习者主动学习的积极性。因此,基于真实工作场景的内容设计应当成为一种主流的设计理念,未来,企业将通过知识管理系统,对具体业务场景下的碎片化经验进行序化,沉淀为结构化的知识,并通过合理的知识分享机制,让每个遇到相似问题的员工都能及时且高效地解决问题,以“学习密联场景”的方式实现“培训密联业务”。此外,相较于更加关注显示知识传递的企业培训,企业知识管理将更注重对企业隐性知识的挖掘,不断降低知识损耗,充分体现知识资产的价值。在知识管理系统的统筹之下,尚未被充分重视的员工非正式学习将被极大的优化,非正式学习中沉淀的知识细节将作为企业学习内容的重要补充,员工学习成果的转化效率将得到显著提升。
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